“弘揚科學家精神 培育科技后備軍”科技教師沙龍活動舉辦

2022-03-27 16:29:19 來源: 科技日報 作者: 馬愛平

科技日報記者 馬愛平

3月26日,第41屆北京青少年科技創新大賽在北京科學中心舉辦“弘揚科學家精神、培育科技后備軍”科技教師沙龍,重點研討青少年科技創新后備人才培養工作的理論研究、實踐探索。北京市科協黨組成員、副主席陳維成,錢學森先生長子、上海交大錢學森圖書館館長錢永剛,北師大科學教育研究院院長鄭永和,北京八中校長王俊成,北京教科院物理教研員張玉峰等出席活動?;顒佑杀本┛茖W中心主任何素興主持。

本次活動是第41屆北京青少年科技創新大賽的系列活動,由北京市科學技術協會、北京市教育委員會、北京科學技術委員會、中關村科技園區管理委員會、共青團北京市委員會、北京市婦女聯合會、北京市知識產權局、北京市懷柔區人民政府共同主辦。

陳維成在致辭中指出,國家發展靠人才,民族振興靠人才,人才是興國之本、富民之基、發展之源。特別是青少年,是祖國的未來、民族的希望。市科協為推動青少年科技創新人才培養,堅持以弘揚科學家精神為主旋律,實施“北京青少年科技后備人才計劃”“英才計劃(北京)”等多個培養項目,為具備科學家潛質的青少年群體個性化發展,找到溫暖的科學家“大手”,播下科學的種子,撥動科學好奇心,激發科學興趣,引導走上致力于科技創新之路。他強調,一是要深入開展青少年科技人才培養模式的研究,圍繞人才的選拔、培育、評價、舉薦、追蹤服務等方面研究新的培養策略和運行模式,不斷提升培養質量和覆蓋面。二要將弘揚科學家精神貫穿到人才培養的全鏈條。講好科學家故事,讓科學家成為孩子心中的偶像,給孩子們的夢想插上科學的翅膀。推進校內外科學教育融合發展,為更多的青少年了解科學實驗和科學研究提供支持。三是要推動科學教育與“雙減”工作有機結合,組織科學家精神、科普專家、科普課程、科普活動進校園;組織學生和老師進科技館、科普基地、科技園區、科技企業,充分釋放首都地區科技科普資源優勢,促進青少年的科學素養提升。積極探索中國式的科學教育體系建設,為提高青少年科技后備人才培養質量和水平作出貢獻。

錢永剛作了“錢學森的科技報國圓夢歷程”的報告。他介紹了錢學森的五個人生選擇:求學交大、志在救國,追逐萬里鐵路夢想;勤學精進、志在興國,立志航空矢志不渝;留美游學、志在報國,生死窮達不易其志;獻身國防、志在強國,奮力鑄就國之重器;金色晚年、志在富國,助力祖國圓夢復興。豐富翔實的報告譜寫了錢學森科技報國華彩的人生樂章。

鄭永和就“我國科技創新后備人才培養的若干問題和建議”作報告,從國際格局、現有政策等方面指出我國急需重視科技創新人才的早期培養?;趪H視野動態審視科技創新后備人才的培養理論和實踐經驗,進一步思考科技創新人才早期培養的批判性認識和關鍵問題。最后,在科學學習興趣、科學教師培養等方面對我國科技創新后備人才培養提出建議,以期推進我國相應的政策布局與實踐創新。

王俊成就北京八中“本真致美 培育英才”情況作了交流,全面介紹了北京八中的超常教育與素質教育的育人目標是創造適合學生潛能最好發展的教育,使其成長為“志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯”的具有創新精神的優秀中學生,為培養具有國際競爭力的拔尖創新人才打好堅實的基礎。詳細介紹了北京八中創新人才培養的甄別體系、培養體系、追蹤及科研體系三個方面的課程設置、教學方式、教學評價、追蹤服務等方面的經驗。

張玉峰以《館校協同育才的實踐探索》為題,從學校需求和科技館資源出發,介紹館校協同理念,推進科學經典創新課程、科學設計創造課程、科學思維專題課程等方面的研究情況。為學校提供高質量創新人才培養課程,實現科技館與學校資源共享共建,形成科技創新人才培養合力,把“雙減”工作的目標導向到科技創新后備人才基礎培養上來,進行有益探索。

本次活動采取線上線下同步進行的方式,來自后備人才計劃、英才計劃(北京)基地校的科技教師代表、“雙進”助力“雙減”人工智能高級研修營的學員代表等40余名教師現場參加,線上共吸引55萬人次在線觀看。

(北京市科協供圖)

責任編輯: 孫瑩
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